钢笔写字 好处多多

——记景城学校二年级钢笔字书写推广家长会

中国有句古话“人能写字,字能写人”,写字教学具有强大的潜在育人功能。而我们的小学低年级的书写教育在着重于识字写字的同时,往往忽略了“书写工具”这个我们眼皮底下的事情。铅笔由石墨烧制而成,书写时靠笔尖与纸面摩擦,造成部分孩子握笔太紧,笔尖容易折断,书写时头过低,书写姿势不正确,导致眼睛近视。本着对孩子的健康与书写的效率原则,景城学校二年级语文组开设了硬笔书法钢笔字推广家长座谈会。向家长们介绍钢笔书写的优势,普及钢笔书写的知识。

俗话说万事开头难,要写好钢笔字,首先是了解钢笔,其次是掌握基本的运笔规则。所以二年级的备课组长们仔细整理了材料,给拨冗与会的家长和孩子们呈现了一堂趣味纷呈、实践互动的钢笔字推广讲座。

讲座的开始,教导处葛磊老师为大家介绍此次课题实验的意义,讲解了钢笔字书写的优势,还给大家带来了陈树民老师关于钢笔字练习的最新论点。钢笔,因其方便、耐用、具有丰富的线条表现力等优势,成为我们工作学习中最经常使用的书写工具。因此,学会使用钢笔书写汉字,对每个人都是一生受用的基本技能。而二年级的学生,如果仍使用铅笔写字,笔芯很快就会变粗、变短,就需要不断地更换或者削笔,这样不仅影响了正常的书写速度,也对孩子脊骨生长和视力造成不易挽回的影响。对于即将步入三年级的孩子来说,学习、掌握钢笔的书写方法,矫正不良的坐姿、改善视力,养成正确使用钢笔书写习惯,此时正是最佳时机。

二年级语文备课组长马小薇老师给家长和孩子们介绍了钢笔的有关知识以及钢笔运笔。马老师先是图文并茂地介绍了钢笔的构造,并现场和小朋友们互动起来,孩子们高高举起手,争先恐后跃跃欲试。一番讲解之后,孩子们已经能够复述出钢笔的各个部位了,会场内孩子们自信的回答声整齐划一。当然,对于家长们而言,在充分了解了钢笔书写的优势之后,他们最需要的无疑是实际的操作指导。因此马小薇老师也贴心地解答了如何选择钢笔、墨水的选择等等家长最为关心的问题。

随后进入讲座的第二阶段,组长金鑫老师带着她的“童子功”来到了台上。金老师以一个圆形带大家走进笔画的神奇世界,“斜钩”、“卧钩”、“弯钩”以一种奇妙又严丝合缝的方式组合在一起,孩子们不禁动手比划起来。在这一环节小朋友们还拿起手中的笔和金老师一起动起手,会场里传来一阵阵欢乐的笑声,家长们也被这氛围感染,纷纷放下手机,和孩子们一起做起“童子功”。最后,金老师给大家播放了于林彬老师的钢笔书写视频,于老师给大家展示了钢笔书法的横平竖直、错落有致。一个简单的笔画也要经过很多的努力才能做到“以字写人”。在钢笔字书写的运笔原则方面金老师从四个角度讲述了钢笔运笔的力度与速度,以简明扼要的四字箴言“有缓有急、有轻有重、横平竖直、掌握重心”做了总结。孩子们一边听一边动手比划,家长们则是认真做起笔记。孩子们一边惊叹于钢笔书法的精妙绝伦,一边暗下决心努力练习书法。

这么多年来,我们一代又一代小学生在低年段坚持使用铅笔,没有人真正去研究这背后的原因。因为大家都这么做,所以我们将其视为理所应当,这种惯性思维是限制我们发展的路障。今天,我们坐在这里,是真正打破这种惯性思维,去探讨更加有益于孩子的可能。最后用一句老套却能真正代表我们这次尝试价值的话结束这次相聚:一切为了孩子,为了孩子的一切!

/顾忆颖  文/吴玉环


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