指向学生关键能力 推进跨界课程研究

——江苏省教育学会2018年度立项课题集中开题活动及省级开题培训

5月23日,苏州工业园区教师发展中心举行了“江苏省教育学会‘十三五’教育科研规划2018年度课题集中开题” 活动,活动在苏州大学附属中学进行。本次开题包括苏州大学附属中学《基于大数据的智慧课堂适恰教学环境的构建应用研究》、苏州工业园区景城学校《指向关键能力的跨界课程校本实践研究》、西交大苏州附属初级中学《STEM理念下初高中理科课程衔接的行动研究》,以及苏州工业园区星澜学校《以脑为导向的课堂有效性教学策略研究》等四项课题,前三项为省学会重点立项课题。出席本次活动的专家有:江苏省教育学会陶圣琴博士;苏州市教育学会宋杏林、丁林兴、冯黎;园区教育学会孙春福、张久旗,以及各课题组主持人与核心成员。活动在两个分会场同步进行。

徐艳老师代表我校课题组向专家作开题汇报。徐老师从问题的提出、核心概念界定、国内外研究现状、研究目标和内容、研究思路方法和过程、主要观点和创新之处、可预期的研究成果等方面分别作阐述。教科室陈怡韶主任代表课题组向专家介绍了我校在跨界校本实践领域的前期探索,包括第一期师资培训——青年教师教学研究工作坊持续赋能教师课程设计力、研究力;第一期学科跨界系列课程设计研究 ;跨界课程开发与实施的校外课程基地建设等。

省学会陶圣琴博士、市学会丁林兴秘书长,以及园区学会孙春福主任均对我校课题选题的新颖性和前瞻性、研究方法的科学性和独到性、前期探索实践的丰富程度等表示充分的肯定与赞赏,也提出了一些宝贵而中肯的建议。专家指出:可以再细致的梳理一下课题领域内的校本现状与问题,进行问题导向性研究;还需要在核心概念的界定上更加明晰,对本研究所能提高的学生关键能力作更精准的定位,并要提出可视化的表述;在系列课程的建设中要明晰指向不同关键能力的课程区分标准等。

26日,教科室陈怡韶主任赶赴南京参加江苏省教育学会组织的2018年度课题负责人立项培训会议,会议由省中小学教学研究室主任董洪亮作课题研究专题讲座,由省教育学会副会长叶水涛进行了教育科研思想解读,由省教育学会秘书处办公室副主任陶圣琴博士做了课题管理专题讲座,干货满满。

我们课题组将择期结合专家的论证建议和省学会培训,开展课题校内活动,分享省学会的指导精神,并根据要求认真细化研究方案,组建研究团队,将课题务实有效推进,真正起到科研的引领作用。


【字体: 】【收藏】【打印文章

相关文章

    没有相关内容