分享交流促成长 博采众长谋新篇

——景城学校小学部语文备课组述职

朝雨浥尘芒种至,梧桐繁茂栀子香,夏争时秒春争日,天道酬勤道可追……在这个收获与希望并存的时节,我们又开始了一学期的述职。6月18日,小学语文组全体教师在南阶梯教室进行备课组述职交流。会议由语文教研组长王军老师主持,顾维娜校长出席了本次会议。各年级备课组长对一学期以来的语文教学工作展开了回顾与分享。

首先发言的是六年级备课组长刘玉芳老师,刘老师指出本学期的工作一切以初小衔接为中心展开,六年级组语文老师努力执行开学初制定的计划,扎实落实必读书目的阅读。为了增强阅读效果,还开设了丰富的读书活动,学生制作读书笔记,在班级交流,课后以漂流的方式传阅,同时还以思维导图的形式来汇报自己的阅读成果。五月初制定了复习计划,做好总复习分类整理,进行系统复习,为孩子们即将到来的初中语文学习打好扎实的基础。

 

针对五年级备课组的工作,金雨亭和王浩老师进行了精彩汇报。本学期五年级组沿着“整合”走过来的路,一直开拓前行,努力创新。在这一学期里,学生活动从基础走向深度思维,从校园走向全市;专业发展从单元整合走向任务群,教师成长从组内教研走向区级教研。五年级组继承之前的优秀成果,并且继续深化下去。老师坚持以严肃认真的态度对待最基础的积累;以开放包容的态度对待学生最困难的部分——班级特色写作;以不断学习的态度对待短暂的阅读交流时光。与此同时,以积极奋进的态度参与团队磨课,以精益求精的态度打磨团队展示。

四年级备课组长蒋淼和翁奕君老师汇报的主题是“坚守儿童立场”。本学期四年级语文老师从儿童的角度出发,遵循儿童的天性及其生长发展的规律,开设各种活动和平台,以满足儿童成长发展的内在需求。本学期开展了形式多样的读书活动:阅读海报、好书推荐、制作昆虫名片、排演课本剧。四年级语文组还开展了“诵读展示会”,诵读内容包括古诗、童诗、小古文,让孩子们在诗歌的韵律中,感悟诗歌的美好。

三年级备课组长祁明艳和潘珍珍老师述职的主题是“把儿童放在正中央”。三年级组坚持抓好常规工作,服务儿童终身发展,让学生走到台前,让学生走到课堂中央,激发他们学习的动力,给予儿童更多展示的机会,让他们爱上诵读、书法和阅读。倡导合作讨论式课堂。以阅读节为契机,提高儿童文学素养。三年级语文组开展了“感恩绘书签 装点悦读梦”的活动。为了激发学生的阅读兴趣,采用了多样化的读书形式:亲子共读、师生同读、名家引读、生生互读、读书分享,制作阅读小报……让学生徜徉语文,浸润于书香。

 

二年级备课组长马小薇和金鑫老师从教师专业成长和学生学习自主融通两个方面介绍了组内工作。本学期,二年级语文组继续围绕统编教材双线并行的教学方向,进行公开课教学,立足课堂,体会第一课时的教学精髓,研究第二课时的教学策略。我们每一位老师都开展了组内教学公开课。本学期将每周一的阅读课常态化,带领着孩子有计划地阅读绘本。同时我们鼓励学生拓展课外阅读,开展丰富的阅读积累活动,比如:阅读存折、阅读卡片、阅读摘抄等,引导孩子们感受绘本的魅力。

针对一年级备课组的工作,方菲和沈吉老师进行了精彩汇报。一年级备课组落实七认真常规,坚持基本功训练。根据教学大纲的要求,备课时力求精益求精,抓好学生的基础知识,注重培养学生的阅读能力,做好阅读档案袋里的记录。组内教师积极开展趣味联想识字公开课,为校本教材积累素材。为了激励学生写字兴趣,培养学生正确书写习惯,每单元都举行汉字听写大赛活动。汉字开花、古诗晋级等一系列活动,让学生尽情享受着语文带来的快乐同时,也提高了学习语文的兴趣。

会议最后,顾维娜校长进行了总结回顾,肯定了本学期各备课组的成果,希望下学期教师们在团队的带领下会更出色。老师们表示将以更加饱满的姿态和更充分的准备迎接新学期的到来。


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