2019-2020学年第一学期课题活动计划

音乐教学中“微表情”功能分析及培训研究”计划

一、指导思想:

  依据《音乐新课程标准》和学校教育发展思路的指导下,我将从课题研究的实际出发,结合本学期的教学实践和课题的自身特点,进行课题研究。加强理论学习,采用多种形式,如:自主学习、开设研究课等。从各方面加强理论水平,增加教学实践,扎实做好研究工作

二、研究目标:

1.通过研究把微表情融入到音乐教学中,从而提高课堂教学的有效性,并形成独特的教学案例。

2.通过研究转变艺术实践的引导方式,提升艺术实践的效果。

三、本学期课题研究主要措施:

1. 制订调查问卷

2.“微表情在音乐教学中运用”案例分析研究。

3.“微表在艺术实践活动中运用”的评价研究。

四、活动形式:每月组织一次课题活动,活动以理论学习及课例研讨为主

五、参与对象:

全体课题组成员。

六、活动安排:

九月份:

1.制订本学期课题研究计划

2.围绕本学期研究重点,组织课题组成员进行一次交流并完善制订的研究计划

3.组织课题组老师学习《受益一生的微表情心理学》一书

十月份:

教学专题研讨

十一月份:

1. 艺术活动中微表情的实践研讨

2.组织课题组老师撰写论文

十二月份:

教学专题研讨

一月份:

1. 组织上交专题案例

2. 专题沙龙研讨

二月份:

学期课题研究总结


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