2019年10月课题组活动记录

课题活动记录表

活动时间

 2019.10.17

参加人员

课题组全体教师

活动内容

开学课题研究计划分工

活动准备

研讨课

活动过程

一、阐述本课题研究的价值与背景

二、宣布本学期课题研究计划

三、明确组员分工

于小琨:课题副组长,课题研究级组织工作

向芳:负责音乐教学方面案例分析研究

金香丹:音乐教学课例研究

张丽亚:合唱教学理论研究

邹阳:舞蹈教学理论研究

杨文煜:器乐教学理论研究

四、微表情理论学习——《受益一生的微表情心理学》

人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看,在人们做的不同表情之间,或是某个表情里,脸部会"泄露"出其他的信息。在音乐教学中,微表情能够成为一种无声的语言,传递给学生恰当的音乐体会;而在艺术实践表演当中,这种微表情所表达出的情感指向和表现力不仅可以强化舞台气氛和表现力,在艺术表演当中其还能有效增强艺术形象真实性的提高,渲染艺术情感。

 

活动效果

通过本次研讨,课题组老师明晰了课题研究的重要性,明确了课题研究的分工职责    

 

 


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