引灯明航向 聚力启新程

——景城学校小学部语文教研会议

一年好景君须记,最是清秋宜人时。915日下午1点,景城学校语文教师期初教研会议在北阶梯教室召开,会议在方菲老师的主持下拉开序幕。

 

把脉教学,以测促教

教学质量是教育的生命线与风向标。王浩老师对小学语文学业质量测评命题及教学进行了分享。首先,王浩老师介绍了试卷的编制流程,明确目标、确定框架、制定双向细目表、编制试题、制定参考答案评分细则,每个环节都要严谨细致,每个题目都要考察全面。接着,王老师细致地分析了学业质量测评命题的考察指标与要求,通过对积累、阅读等维度的深入分析,提出应开展模拟试题命制研究、设计指向素养的实践活动、创造思维文化以及保持学科张力等措施。除此之外,王老师还向大家分享了园区第三实验小学沈松明老师对检测命题的的几点看法,如综合与运用并举、课标与学情的诉求等。

 

浸润书海,静水流深

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。阅读对孩子们的成长不可或缺,因此营造“书香班级”的氛围也至关重要,王娜娜老师向大家分享了“书香班级”建设的几点做法:第一,创建阅读环境,建立静态图书馆,潜移默化地让孩子们浸润在书香中,沾染书香气;第二,丰富阅读方式,通过课外研讨、课堂分享、阅读贴吧、班级作文报等方式,让孩子们爱上阅读;第三,开展阅读活动,组织阅读大赛、阅读交往、假期阅读等活动,让孩子们乐在其中。阅读是一个积累的过程,“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,愿孩子们在书本的世界里遨游、成长。

 

一撇一捺,聚焦书写

字乃人之衣冠。俗话说“字如其人”。写字教学具有强大的育人功能,而作为语文老师,提升孩子们的书写质量,是我们的一大职责。郭忠树老师就其低年级书写教学经验,提出了应培养孩子们的书写习惯,从书写工具的选择起,便牢牢把关;注重孩子们养成正确的坐姿及执笔姿势。在写字教学上,要注重范写与口令,引导孩子们学会观察关键笔画。

 

乘风破浪,目标领航

凡事预则立,不预则废。工作计划不仅是教研组的航向,更关系组内每位教师的成长和发展。本次会议上,方菲老师向各位景城小语人传达了本学期的工作计划。教师应以教学为本,将“七认真”落实到位,聚焦于课堂教学,着力于书写、习作及阅读,建构学生的知识、能力与素养。教研组则以研究为重,建立教学资源库,发挥组间合力、以课代研,扎实推进教学研究,落实语文核心素养。建立“师说”平台,让每位语文老师都能够分享自己的教育小故事,有温度且有力量。除此之外,也充分给予每位老师展示和提升的平台,设置青年教师基本功竞赛。

 

本次语文教研组期初教研活动,让老师们明确了本学期的工作方向,为新学期的教研工作注入了新的动力。景城小语人将通力合作,以昂扬向上的面貌迎接新学期,铸就新成就。



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