保均衡 促卓越

——记英语组中小衔接主题教研活动

为了进一步指导高年级英语教学工作的展开,928日下午,景城学校英语高年级中小衔接主题教研会议在党团活动室召开,教导处颜爱华主任,李磊老师以及所有五六年级英语教师参会 

首先,六年级备课组长翁昕妤老师就上周五进行的六年级质量监测情况进行了分析。她就试卷难易度和题型设置对本次试卷的信度和效度进行了整体的概述,然后细致地例举了各班不同分数段的学生占比指出了各个班级今后发展关注的方向。通过和上一次监测情况的数据比较,可以看出年级整体差距在缩小,稳步向均衡发展,但卓越生的培养和后进生的转化还需要任课教师们关注。最后,翁老师从继续扎实提升基础知识教学、提升学生阅读和理解能力、大力开展分层写作教学和有针对性的开展提优扶弱工作四个方面对本次监测的结果进行了详尽地总结。

随后,教导处李磊老师结合本次英语监测与教师们进行了中小衔接主题教研。首先,他要求高年段教师们要充分研读教材,把握重难点,在平时的教学中对简单语法知识要进行针对性地指导,以专题式的教学帮助学生突破难点。其次,教师们需要因材施教,在规范教学的前提下,高效落实提优扶弱工作。最后,在指导学生方面,李老师提出教师们需要重点关注学生的学习常规,引导学生养成良好的学习习惯。不仅要在答题中渗透圈画关键词的做题技巧,还要提高学生英语语言表达的精确度等。

 

会议最后,教导处颜爱华主任高度肯定了六年级英语教师们的教学工作,鼓励大家从监测中找出学科教学的优势与不足,充分利用质量监测的指导价值,团队合作,群策群力,共享智慧。在保持年级均衡发展的同时,促进卓越生的培养,提高后进生的转化,争取从五年级开始就给学生打下坚实的语言基础,循序渐进地提升学生的英语学习能力。



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