【景城师说】第三期:三尺讲台勤耕耘 一方杏坛守初心

——景城学校骨干教师团队风采展(二)

青蓝相承,桃李芬芳。景城学校在党建引领下,坚持以“双轮驱动培养”的理念走好发展之路,构建起一道团队互助成长的风景线。在学校团结友爱、积极向上的土壤中,学校“青蓝工程”深耕净土,逐步发芽、开花、结果。秉承“以老带新、相承成长”的宗旨,“青蓝工程”孕育出一支支师徒团队,他们青蓝携手,德教相融,在景城绘下有温度的一笔——

 

循循善诱,研精覃思

——中学语文组

“青出于蓝,而胜于蓝”,在语文教学的阵地上,有这样两位党员教师,她们循循善诱,勇敢务实,做出了“头雁”般的贡献。

在扎实严谨的周海涛老师看来,只有保持共产党员的先进本色,坚持人民教师的诲人不倦,才能真正当好一名党员教师。她以党员先锋示范引领,对新教师悉心辅导,从分析教案到亲身示范,循循善诱。而作为青年教师的江蓉老师在她的带领下,认真备课、坚持听课,遇到问题及时请教师傅,而师傅在发现一些细节问题时也会贴心地提出,师徒相携,收获颇丰:徒弟江蓉老师获2020年苏州市学科素养比赛二等奖,在省“行知杯”、省“蓝天杯”、苏州市教育学会论文评比活动中斩获多个奖项,并获得“优秀班主任”“优秀志愿者”等称号。

温婉优雅的高洁老师在教学、师德、技能上作出表率工作,将自己的教学经验毫无保留地传授给新教师,抓住课堂主阵地,站稳三尺讲台,充分发挥党员和学科骨干教师的传、帮、带作用,绽放师徒教学相长的荣光。徒弟徐明瑜老师在师傅高洁老师的倾囊相授下,研精覃思,主动向师傅请教,将学习与思考、实践相结合,致力于语文教学工作,成长喜人:在2020年苏州市学科素养比赛中获三等奖、校中学部“杏坛杯”课堂教学大赛中获一等奖,并获“优秀班主任”“优秀指导教师”“优秀共青团员”“优秀志愿者”等称号。

青蓝相承,教学相长,团队齐进,这才是真正的青蓝相继、精彩纷呈。

 

倾囊相授,共筑成长

——中学道法组

对于很多新教师来说,初闻景城,恰逢寒梅初绽;走进景城,正值万物复苏;融入景城,邂逅丹桂飘香。景城四时,有领导的支持关怀、师父的悉心指导、同事的团结互助、师生的交流探讨。而“青蓝工程”更让她们有幸成为经验丰富、教学严谨的代文响老师之徒。

初站讲台,是师父教会她们如何从容不迫地开展一堂课;面对学生学习效果参差不齐的状况,是师父着眼专业视角、运用心理学知识教会她们与学生的交流沟通之道;从学生到教师身份蜕变的不适期,也是师父用“终生学习”的话语敲响她们生命的真谛。从陌生到熟悉,从棘手到自如,从胆怯到自信,这是师父给予她们的指导与关怀,是团结互助的道法小家庭予以她们的鼓励与帮助,也是领导的大力支持。道法组并不是一个大规模的团队,但一定是凝聚力和向心力超强的团队;道法组的每位成员不一定是最优秀的,但一定是拥有十足上进心和责任心的集体;她们的师父或许并不是喜怒形于色的人,但一定是眼中有生、心中有爱的好师父。

一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。道法组,正凝心向前。

 

亦师亦友,教研相长

——中学历史组

景城学校历史组,一共有6名成员,肩负着中学部三个年级26个班级的历史教学工作。

这是一支年轻的团队,一个80后,带着五名90后。这是一支善于学习的团队,区域内外只要有历史教研活动,总能找到他们的身影;各类论文教学竞赛,没有一个人会缺席。这是一支成绩优异的团队,乘着景城发展的东风,历史中考成绩,一直位于园区领先位置。

教学的关键是教师。2015年,张俊达老师加盟景城,学校马上面临第一届中考,历史组只有张老师和两位刚毕业的老师:尤燕婷、庄琴。作为师傅,他亦师亦友,悉心启发;作为徒弟,她们谦虚好学,勤勉努力。师徒三人在教育教学中切磋琢磨,合作共进,形成了良好的教研气氛。景城的第一年中考,历史成绩就进入了园区第一集团。此后,作为历史组的铁三角,师徒三人年年打拼在初三,教学成绩屡创辉煌。

战斗力源于凝聚力。近两年,先后有三位老师加盟历史组:他们是施海玲、沈贝贝、齐光。历史组良好的氛围,影响着每一位成员。他们互助互励,收获颇丰。组队教师在省、市级论文评比中获奖二十余次,并有多篇教育教学论文在省级期刊发表,多位教师在一师一优课评比中斩获奖项。张俊达老师公开课获省优质课竞赛一等奖,并参与苏州市线上教育课程录制。庄琴老师获园区历史优质课竞赛一等奖。

师者,倾相授;师者,欣相长。景城青蓝师徒团队,德心相承,铸就有温度的师魂。



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