生活教育理念下中小学英语“情境+”阅读教学构建研究

2023-2024学年第一学期活动计划

一、 整理并分析生活教育理念下中小学英语“情境+”阅读教学构建研究中形成的实践模型、资源开发、教学策略，汇编中小学英语“情境+”阅读教学案例集，建立中小学英语阅读教学资源平台。  

二、归纳并反思对该课题理论及实践层面的研究成果，撰写研究论文，撰写研究成果报告和研究结题报告。

三、邀请专家，组织研讨，鉴定研究成果。在专家的指导下，推广生活教育理念下中小学英语“情境+”阅读教学的理论成果和实践经验。

一审一校 | 李磊

二审二校 | 王秀荣

三审三校 | 张晓华