云程发轫  万里可期

初夏焕新意，匠心助前行。为进一步加强学校英语教师队伍建设，有效推动青年教师专业成长，学校针对小学英语见习期、三年期的青年教师开展了基本功素养考核暨“情境+”融合阅读主题活动。

各位老师以饱满的热情积极准备，全力以赴，以饱满的姿态呈现除了一节节精彩的课堂，展现出了良好的专业素养和独特的教学风格。

王毓蓉老师教态自然亲切，课堂节奏把控得很好，各个教学环节层层递进。在绘本故事的教学中注重让孩子们读图，发挥孩子们的想象空间，创造情境给学生们演绎。她的课堂课件制作精美，活动设计巧妙，牢牢抓住学生的注意力。

黄颖瑜老师的教学设计基于五年级学生的特点，将绘本中各个人物的心情变化和场景进行梳理，形成思维导图，帮助学生很好的理清了整个故事的思路。她的课堂重难点突出，板书设计抓人眼球，课堂活动丰富多彩，如对话、歌谣、角色扮演等，师生互动比较好。

陈帆老师设计清晰，逻辑严密，环环相扣，层层深入。陈老师紧扣“激发阅读兴趣”和“培养阅读策略”两个主要目的，引导学生通过观察图片、看图猜义、迁移读词等各种方式，帮助学生形成读图技巧和阅读策略，激发学生阅读兴趣，形成阅读期待。在陈老师的课堂上，学生们不仅享受阅读的愉悦，也丰富了自己的精神世界。

钟含欣老师教态自然，带领学生借助阅读封面信息，猜测故事的发展，培养发散思维。同时，钟老师引领学生通读全书，关注学生感兴趣的部分，让学生在阅读中把握完整的丛林世界。在钟老师的引领下，孩子们作品中汲取做人的道理，发展自己对世界的认识。

展示课结束后，英语组齐聚一堂，积极参与课例研讨。四位上课老师分享了他们在课程准备过程的想法和心得。教学师傅们分别从教师教学、学生学习和课堂评价等方面对老师的课堂做出细致的点评。最后，顾维娜副校长对四位青年教师进行了充分的肯定，也表达了对英语组更多的期待。

云程发轫，万里可期。本次考核，是青年教师们展示自我风采的舞台，更是专业成长道路上的一次重要历练。教育之路漫漫，教师们也将以此为契机，不断探索、实践、反思，在三尺讲台上耕耘不辍，在传道授业时倾情付出，在教书育人的道路上行稳致远。